¡Buenos días a tod@s! ¿Estamos preparad@s? Bien, vamos a la tarea, pero antes os recuerdo que podéis seguir haciendo el diario para tiempos revueltos, con un dibujo del momento del día que más os guste, y una pequeña oración debajo. Asimismo, no os olvidéis de leer un poco todos los días a vuestra familia. Para enviar tareas para su corrección o cualquier duda ya sabéis que tenéis a vuestra disposición el mailtutora123matapozuelos@gmail.com y ClassDojo
Si queréis escuchar mi saludo click en ¡BUENOS DÍAS!
Empezamos con la fecha:
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Empezamos con la fecha:
Hoy es miércoles,22 de abril de 2020.
22/04/2020.
What´s the weather like today? Today is...
22/04/2020.
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Bueno, chic@s, hoy vamos a celebrar, por un lado, el Día de la Tierra (22 de abril) y, por otro, un día muy especial: el 23 de abril, día de la Comunidad y Día del Libro.
Vamos a comenzar cantando una canción con motivo del
día de la Tierra. Es muy divertida y bailable...
Ahora comenzamos con la celebración del Día de la Comunidad, el 23 de abril, viendo un vídeo que nos va a enseñar la historia de nuestra Comunidad y por qué mañana es el día de Castilla y León:
Ahora vamos a escuchar el nombre de las provincias de Castilla y León. A ver cuántas somos capaces de memorizar:
Os dejo un modelo para que os fijéis a la hora de colorear. Si le ponéis una pajita o un depresor (palito que te da el médico cuando te mira la garganta), tendréis una bandera muy chula.
SÓLO PARA SEGUNDO: VIENDO EL VÍDEO DE LAS PROVINCIAS, INTENTAD LOCALIZAR EN EL MAPA QUE OS VOY A DAR LA PROVINCIA DE VALLADOLID. Buscad dos ríos que pasen por Valladolid y me dais la respuesta en nuestra próxima videoconferencia.
Ahora vamos a celebrar el Día del Libro. ¡Es una casualidad que coincida con nuestra fiesta!
Primero mirad este vídeo que nos explica brevemente la historia de este día:
Ahora, os voy a contar el cuento del conejito Boris. Prestad mucha atención:
De manera oral, responded a las siguientes preguntas (a poder ser con un mayor):
¿Os ha gustado el cuento?
¿De qué se quejaba Boris?
¿Qué hizo Boris para comer todo lo quería?
¿Pero qué le pasó al final?
Para terminar, vamos a hacer un Origami con forma de conejo. Sólo necesitáis papel y pinturas.
Todos conocéis la historia de Caperucita Roja, pero ¿la habiáis escuchado alguna vez en inglés? Os propongo una actividad: imprimid o dibujad las figuras de los protagonistas de este cuento (cartulina o folio), coloreadlas, pegadles por detrás una pajita, palillo, palito de helado o depresor, y tendréis unas marionetas para crear vuestro propio cuento de Caperucita Roja.
Espero que os hayan gustado las actividades de hoy. Recordad que mañana y pasado no hay clase. Estos días aprovechad para descansar y si tenéis ganar de trabajar podéis seguir avanzando con los cuadernillos de la Calesa, terminar la tarea de Sociales si no está acabada, construir instrumentos musicales con materiales reciclados (ver vídeo en la materia Música de ayer), bailar, cantar, ayudar en casa,pero siempre con humor y una gran sonrisa. ¡Hasta el próximo lunes!
Vamos a comenzar cantando una canción con motivo del
día de la Tierra. Es muy divertida y bailable...
A continuación, os dejo la letra de la canción: l@s niñ@s de Primero vais a escribir en cuaderno o folio una palabra que lleve “la” y otra que lleve “el”, como, por ejemplo, el río.
L@s niñ@s de segundo vais a buscar y escribir en el cuaderno o folio cinco sustantivos comunes y uno propio (que hemos visto ayer en Sociales).
Ahora comenzamos con la celebración del Día de la Comunidad, el 23 de abril, viendo un vídeo que nos va a enseñar la historia de nuestra Comunidad y por qué mañana es el día de Castilla y León:
Ahora vamos a escuchar el nombre de las provincias de Castilla y León. A ver cuántas somos capaces de memorizar:
Ahora pintamos la bandera de Castilla y León: (los colores los tenéis en el vídeo del himno).
Os dejo un modelo para que os fijéis a la hora de colorear. Si le ponéis una pajita o un depresor (palito que te da el médico cuando te mira la garganta), tendréis una bandera muy chula.
SÓLO PARA SEGUNDO: VIENDO EL VÍDEO DE LAS PROVINCIAS, INTENTAD LOCALIZAR EN EL MAPA QUE OS VOY A DAR LA PROVINCIA DE VALLADOLID. Buscad dos ríos que pasen por Valladolid y me dais la respuesta en nuestra próxima videoconferencia.
Ahora vamos a celebrar el Día del Libro. ¡Es una casualidad que coincida con nuestra fiesta!
Primero mirad este vídeo que nos explica brevemente la historia de este día:
Ahora, os voy a contar el cuento del conejito Boris. Prestad mucha atención:
De manera oral, responded a las siguientes preguntas (a poder ser con un mayor):
¿Os ha gustado el cuento?
¿De qué se quejaba Boris?
¿Qué hizo Boris para comer todo lo quería?
¿Pero qué le pasó al final?
Para terminar, vamos a hacer un Origami con forma de conejo. Sólo necesitáis papel y pinturas.
Ahora os presento un cuento en Inglés, orientado a 1º, aunque segundo también puede hacer la actividad 😃:
Todos conocéis la historia de Caperucita Roja, pero ¿la habiáis escuchado alguna vez en inglés? Os propongo una actividad: imprimid o dibujad las figuras de los protagonistas de este cuento (cartulina o folio), coloreadlas, pegadles por detrás una pajita, palillo, palito de helado o depresor, y tendréis unas marionetas para crear vuestro propio cuento de Caperucita Roja.
Espero que os hayan gustado las actividades de hoy. Recordad que mañana y pasado no hay clase. Estos días aprovechad para descansar y si tenéis ganar de trabajar podéis seguir avanzando con los cuadernillos de la Calesa, terminar la tarea de Sociales si no está acabada, construir instrumentos musicales con materiales reciclados (ver vídeo en la materia Música de ayer), bailar, cantar, ayudar en casa,pero siempre con humor y una gran sonrisa. ¡Hasta el próximo lunes!
EDUCACIÓN FÍSICA
Hola chic@s. Qué tal.
Para las clases de educación física de esta semana vamos a tener que hacer un CAZABOLAS. Que ¿qué es eso? Pues mirad aquí abajo.
Para ello necesitaremos:
- Una botella de plástico con su tapón.
- Un trozo de cuerda o lana de la longitud de nuestra pierna.
- Tijeras, cutter, cuchillo de sierra, destornillador…un objeto para cortar la botella de plástico, y hacer un agujero en el tapón.
- Rotuladores de colores, cinta aislante de colores….para decorar el CAZABOLAS.
- Una bola de papel.
- Un trozo de papel de aluminio para envolver la bola de papel.
Los pasos son muy sencillos:
- Cortamos la botella de plástico con un cutter o unas tijeras y nos quedamos con la parte de la “boquilla” y el tapón. Estos primeros pasos es mejor que os ayuden vuestr@s padres.
Hacemos un agujero en el tapón de la botella.
- Cortamos un trozo de cuerda/lana igual de largo que nuestra pierna.
- Pasamos el trozo de cuerda/lana por el agujero del tapón de la botella y hacemos unos nudos para que no se suelte y quede colgando.
- Hacemos una bola de papel, la ponemos sobre otro extremo de la cuerda/lana y envolvemos la pelota de papel con papel de aluminio. De manera que queda “pegada” al trozo de cuerda/lana.
- Enroscamos el tapón a la botella y ¡ya tendríamos el CAZABOLAS construido! Sólo quedaría decorarlo con rotuladores, cinta aislante de colores, ponerle un nombre…
uUna vez tengamos listo nuestro cazabolas, tendréis que pasar los siguientes 2 niveles:
- meter tantas veces la pelota SEGUIDAS, como los años que tengas. Es decir que si tengo 10 años, tengo que meter la pelota 10 veces SEGUIDAS.
- el 1erNIVEL se hace con la mano dominante (la mano "buena")
- - el 2º NIVEL consiste en hacer lo mismo pero con la otra mano.
¿Quién es capaz de conseguirlo?
P Por cierto, no he recibido casi ningún mail de las actividades de la semana pasada de ninguno de vosotros y lo teníais como tarea. Papis, mamis, chic@s...¿qué pasa?
Para esta semana quiero que mandéis fotos o vídeos de vuestros CAZABOLAS, o de vosotros haciéndolo o intentando los retos. Mandarlo a:
crarioeresmatalc@gmail.com
LUNES – WEDNESDAY:
22nd
APRIL.
ENGLISH 2º E.P.
Good morning children!!
How’re
you today??
I’m sure you’re doing very well!!!
HELLO!!!
1. HELLO!!
2.
DATE AND FEELINGS: Write the date in
your notebook. (escribe la fecha en tu
cuaderno y cómo te sientes)
Today is Wednesday, 22nd April, 2020.
I’m feeling…
3. HOW’S THE
WEATHER LIKE TODAY??
¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?
4. LAST
ACTIVITIES CORRECTIONS
·
ACTIVITIY ON LINE: completa el dibujo de Gruffalo con PARTS OF THE BODY
·
ACTIVITY ON LINE: LISTEN TO THE SONG AND COMPLETE – escucha la
cancion y completa las frases.
To continue
with the INTERNATINAL BOOK DAY…
23th April.
·
LET’S
MAKE A BOOKMARK!! (vamos
a hacer un marcapáginas)
Watch
and listen how to do it here!! (ve
este video y escucha cómo se puede hacer)
NO IMPORTA que no entendáis todo lo que
dicen… o que entendáis sólo un poquito… lo importante es que practiquéis vuestro
“listening” “habilidad para escuchar”. Observad my bien cómo hacen el marcapáginas.
Paradlo y volverlo a ver tantas veces como os sea necesario.
SEND ME A PHOTO OF YOURSELF WITH
YOUR PIECE OF ART!!
MANDADME
FOTOS CON VUESTRA
OBRA
DE ARTE!!!
·
Then, do you own PICTURE VOCABULARY ACTIVITY.
(Haz un dibujo en tu cuaderno de las
cosas que has utilizado para hacer tu marcapáginas) y titulalo...
"I've used this things to do my bookmark."
THAT’S ALL FOR TODAY!!!
ENJOY THE LONG WEEKEND!!!
SEE YOU NEXT MONDAY!!
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