¡Estamos de vuelta!¡Bienvenid@s, chic@s!

¡Buenos días a tod@s! ¡Qué alegría volver a veros! ¿Qué tal estáis? Espero que hayáis pasado unos buenos días de merecido descanso, aprovechando el rato que estáis en casa para compartir momentos de calidad con vuestras familias, y que volváis con las pilas cargadas para estar al 100% este tercer trimestre. ¿Estamos tod@s? Bien, vamos a la tarea, pero antes os recuerdo que podéis seguir haciendo el diario para tiempos revueltos, con un dibujo del momento del día que más os guste, y una pequeña oración debajo. Asimismo, no os olvidéis de leer un poco todos los días a vuestra familia. Para enviar tareas para su corrección o cualquier duda ya sabéis que tenéis a vuestra disposición el mailtutora123matapozuelos@gmail.com y ClassDojo. 

¡Importante! Para aquell@s que no tenéis los libros os recuerdo que vamos a trabajar con los enlaces digitales que os he enviado por mail, junto con la contraseña. Cualquier problema me avisáis. Os recomiendo, como hemos hablado en las videoconferencias, que instaléis la app, ya que viene con actividades muy interesantes. A aquellos que no me habéis enviado aún las tareas os recuerdo que debéis de hacerlo, ya que necesito llevar un registro de actividades de cara a la tercera evaluación.

OS RECUERDO QUE LA TAREA DE SOCIALES LA PODÉIS HACER TRANQUILAMENTE A LO LARGO DE LA SEMANA.

Hoy es martes, 14 de abril de 2020.               
14/04/2020.
What´s the weather like today? Today is...

MÚSICA 1º, 2º:

Hoy comenzamos repasando los instrumentos de la orquesta: recordad que las familias de instrumentos son de tres tipos: cuerda (frotada y percutida), viento (madera y metal) y percusión. 

A continuación, vamos a jugar a adivinar los instrumentos por su sonido:

Y ahora nos vamos a aprender una canción sobre los instrumentos de la orquesta. Es muy sencillita. Escuchadla varias veces y seguro que os la aprendéis fenomenal.

En esta deliciosa sopa de letras hay escondidos siete instrumentos que todos conocemos. ¿Los encontramos?

Podéis imprimir la hoja o resolverlo en el propio ordenador. 

Y para finalizar la clase de hoy vamos a movernos al ritmo de "La Venda"...¿recordáis nuestro baile para el festival de Navidad? ¡A bailar!

                                    

1º DE PRIMARIA:

Lengua

• Hoy vamos a trabajar la página 137 del libro, donde conoceremos una nueva sílaba: dr. Primero vamos a hacerlas con plastilina/palillos/fichas de parchis/migas de pan...Después vamos a dibujar dr en el aire, sobre la mesa, sobre nuestras dr con creadas con plastilina.  A continuación pronunciamos dra-dre-dri-dro-dru, fijándonos mucho en la r. En tercer lugar, vamos a escribir en nuestro cuaderno dr- dra-dre-dri-dro-dru (cinco veces cada sílaba). Luego, pensamos palabras que lleven dr (dragón, dron, piedra,...) y las escribimos en nuestro cuaderno/folio. Por último, hacemos el ejercício 1 (unimos cada frase con su dibujo), el 2 (¿Dónde está la liebre? Vamos a buscarla, dibujamos una cruz en la frase correcta y la escribimos con buena letra en la pauta), y el 3 (completamos el pequeño texto con las palabras almendro, catedral y padres).

 Matemáticas

• ¡Pero qué rápido avanza el curso, que ya vamos por el tema 11! Hoy vamos a trabajar la página 130 del libro, y en concreto los números hasta el 99, que ya conocemos muy bien porque hemos trabajado cada familia de números. Vais a fijaros en el dibujo del libro y a responder a todas las preguntas que nos hacen. Después, vamos a recortar pequeños cuadrados de papel, como si fueran cromos, y vamos a escribir todos los números que aparecen en el dibujo. Por último, los vamos a pegar en nuestro cuaderno o folio de menor a mayor.
• Con nuestros cromos vamos a hacer dos sumas: 31+25; 43+31.

                                          

Sociales: 

• Para empezar vamos a mirar este vídeo:

                                    

Visto el vídeo, comenta con un mayor...¿Qué puede ser el aire? ¿Se ve? ¿Se toca? ¿Para qué sirve? ¿Podríamos vivir sin aire? 

• Vamos a comenzar el tema 7. Miramos el dibujo de la página 66...¡Qué olas más grandes! ¡Qué tormenta, con sus rayos y truenos! Contestad de manera oral a las preguntas (no hagáis la tarea final). A continuación hacemos la página 67: en el ejercicio 1 rodeamos los objetos que están llenos de aire; en el 2 tenemos que colorear los dibujos de aquellos objetos que se mueven con el viento, y en el 3 vamos a pensar en tres cosas que ensucian el aire y las escribimos; el 4 lo vais a hacer conmigo en nuestra videoconferencia.

2º DE PRIMARIA:

Lengua:

Bueno, chic@s, qué rápido pasa el curso, ¿verdad? Ya comenzamos el tema 11 de Lengua, pero antes vamos a ver este vídeo:

                                             

• ¿Sabéis que el 22 de marzo se celebró el Día Mundial del Agua? ¿Creéis que el agua es importante para la vida? ¿Qué podemos hacer para ahorrar agua?
• Ahora vamos a fijarnos en el dibujo de la página 136 del libro: responded a las preguntas de manera oral con un mayor. A continuación, buscad en el diccionario las ocho "palabras sobre el agua" y escribid el significado en folio/cuaderno.
• A continuación, hacemos la página 137:
• Ejercicio 1: responded a las preguntas de manera oral con algún mayor.
• Ejercicio 2: escuchad el audio en el siguiente enlace y marcad con una cruz la respuesta correcta. A continuación completad el mensaje.

                                          Ejercicio 2

• Ejercicio 3: inventad y escribid  un mensaje que el náufrago de la otra isla podría escribir.

Matemáticas:

• Hoy vamos a comenzar un tema muy interesante, que es el relativo al dinero. Os dejo una plantilla que podéis imprimir para trabajarlo en casa (si no tenéis impresora podéis dibujarlo).

                             

• Ahora vamos a fijarnos en el dibujo de la página 154 del libro: ¡qué parque acuático tan divertido! Gema está celebrando su cumpleaños allí con sus amigos, y vosotros, como detectives que sois, debéis resolver los problemas que os plantean en los tres  puntos. 
• A continuación hacemos los ejercicios de la página 155:
• Ejercicio 1: repasamos las tablas.
• Ejercicio 2: nos fijamos en cada moneda y rodeamos el valor exacto.
• Ejercicio 3:prestamos atención a los billetes y monedas que aparecen. Calculamos primero la cantidad de dinero que tenemos entre billetes y monedas de 1 ó 2 euros, y en segundo lugar sumamos los céntimos. 
• Ejercicio 4:Rafa tiene más de 2 euros, pero menos de 3 euros. Tenéis que adivinar de qué color será su hucha: ¿rosa o verde?

Sociales:

• ¡Vamos a conocer nuestro planeta! ¿Sabéis que se llama planeta Tierra (con t mayúscula) y que está siempre moviéndose? ¿Y que en ella hay muchísimos tipos de paisaje? Fijaros en el dibujo de la página 76, y contestad de manera oral (que os escuche un mayor) a las preguntas que aparecen en los tres puntos amarillos.
• A continuación hacemos la página 77: para ello mirad este breve vídeo:

• Escuchad mi explicación de la página 77 en los siguientes enlaces:

La Tierra

Página 77

Ya hemos terminado la tarea del primer día. Recordad nuestro lema: "ya falta un día menos para volver a vernos". ¡Hasta mañana!