¡Buenos días a tod@s! ¿Estamos preparad@s? Bien, vamos a la tarea, pero antes os recuerdo que podéis seguir haciendo el diario para tiempos revueltos, con un dibujo del momento del día que más os guste, y una pequeña oración debajo. Asimismo, no os olvidéis de leer un poco todos los días a vuestra familia. Para enviar tareas para su corrección o cualquier duda ya sabéis que tenéis a vuestra disposición el mailtutora123matapozuelos@gmail.com y ClassDojo.
Empezamos con la fecha:
16/04/2020.
What´s the weather like today? Today is...
Vamos a la tarea:
1º DE PRIMARIA:
Lengua
- Como hoy es jueves, es día del cuento de la semana: hoy vamos a leer "La niña del parche". En vuestro mail habéis recibido el libro en formato PDF, para que lo podáis leer tranquilamente. Aquí os dejo la lectura:
-Leído y escuchado el cuento, contestamos de manera oral a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se llama la protagonista?
- ¿De qué color era la ciudad?
- ¿Qué le ocurrió a la protagonista en el parque?
- ¿Qué le pusieron en su ojo?
- ¿Quién animó a nuestra protagonista?
- ¿Con qué ojos tenemos que mirar a los demás?
-A continuación, hacemos la ficha de lectura:
Por último, vamos a buscar seis palabras en el cuento que contengan la letra c y las escribimos en un cuaderno o folio. De las seis dibujamos dos.
- ¡Pero qué rápido avanza el curso, que ya vamos por el tema 11! Hoy vamos a trabajar la página 132 del libro, y en concreto los números desde el 80 hasta el 99.
- En el ejercicio 1 debemos de recordar que 1 decena son 10 unidades, 2 decenas 20 unidades,...Vamos a repasar la descomposición de números en sumas: ejemplo: 87 tiene 8 decenas y 7 unidades= 80+7.
- En el ejercicio 2 completamos las dos series.
- Jugamos con los números del 1 al 100 en el siguiente link: https://matecitos.com/juegos-1-primaria/juego-numeros-1-al-100
Ciencias Naturales:
- Busca por casa cinco objetos, y piensa con un mayor de qué están hechos: madera, metal, cristal, plástico.
- Elige uno, dibújalo en tu cuaderno/folio y escribe su nombre debajo.
- ¿Sabías que los objetos están hechos de diferentes materiales? Esos materiales son distintos entre ellos. No es lo mismo un vaso de plástico que uno de cristal, porque si se caen los dos al suelo, ¿cuál crees que se romperá? ¿Por qué?
- Mira este vídeo-resumen de lo que acabo de explicar:
- Abrimos el libro por la página 72, y nos fijamos en el dibujo: que un mayor te haga las preguntas que vienen con el punto naranja, y tú las respondes, de manera ora.
- Pasamos a la página 73:
- Ejercicio 1: coloreamos los objetos de plástico de color amarillo, los de madera de color marrón, los de cristal de color azul y los de metal de gris.
- Ejercicio 2: pensamos en el material del que puede estar hecha la pizarra y marcamos la respuesta correcta con una cruz.
- Ejercicio 3:volvemos a fijarnos en el dibujo de la página 72 y escribimos objetos que puedan fabricarse con cuero, lana, papel y plástico.
- Para pensar:¿de dónde viene el cuero? En la videoconferencia de hoy me daréis la respuesta.
2º DE PRIMARIA:
Lengua:
-Leído y escuchado el cuento, contestamos de manera oral a las siguientes preguntas:
- Como hoy es jueves, es día del cuento de la semana: hoy vamos a leer "La niña del parche". En vuestro mail habéis recibido el libro en formato PDF, para que lo podáis leer tranquilamente. Aquí os dejo la lectura:
-Leído y escuchado el cuento, contestamos de manera oral a las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se llama la protagonista?
- ¿De qué color era la ciudad?
- ¿Qué le ocurrió a la protagonista en el parque?
- ¿Qué le pusieron en su ojo?
- ¿Quién animó a nuestra protagonista?
- ¿Con qué ojos tenemos que mirar a los demás?
-A continuación, hacemos la ficha de lectura:
Por último, vamos a buscar cinco sustantivos comunes en el cuento, los copiamos en el cuaderno, y nos inventamos una oración con cada uno de ellos. Después, en cada oración, subrayamos de rojo el sujeto y de azul el predicado. Ejemplo: parche. La niña tiene un parche.
Matemáticas:
- Hoy vamos a aprendernos una nueva tabla de multiplicar: la tabla del 6. Para ello, al igual que hemos hecho en clase, vamos a escuchar la tabla del 6 de Miliki: recordad: para aprenderse la tabla tenemos que pensar que los números van de 6 en 6, y aprender los resultados de dos en dos (6x1 y 6x2; después, 6x3 y 6x4; después juntamos todo: 6x1;6x2;6x3;6x4, y así sucesivamente).
Abrimos el libro por la página 156:
-Resolvemos el problema del tren, ya que el maquinista nos dicen que hay 4 vagones con 6 personas en cada uno, y necesitamos saber cuántas personas pueden subirse.
-Ejercicio 1:tenemos que calcular las flores que hay en total, tanto en los floreros como en las ramas.
-Ejercicio 2:completamos las cuentas (puedes fijarte en la tabla del 6).
-Ejercicio 3: resolvemos las multiplicaciones. Recuerda:en las cuentas donde el primer factor tiene dos cifras el número 6 se multiplicará primero por el número de las unidades y después por el de las decenas. Ejemplo: en 31x6, primero multiplicamos 6x1 y colocamos el resultado debajo del 6; después multiplicamos 6x3 y escribimos el resultado debajo de las decenas, al lado del primer resultado escrito.
A continuación, hacemos la ficha-repaso de las tablas del 3 y 4.
Como actividad complementaria, podéis ir haciendo en vuestro cuaderno las tablas de multiplicar como os popongo en la foto. ¿Recordáis las margaritas de la multiplicación de clase?
Ciencias Naturales:
- Elige uno, dibújalo en tu cuaderno/folio y escribe su nombre debajo.
- ¿Sabías que los objetos están hechos de diferentes materiales? Esos materiales son distintos entre ellos. No es lo mismo un vaso de plástico que uno de cristal, porque si se caen los dos al suelo, ¿cuál crees que se romperá? ¿Por qué?
- Mira este vídeo-resumen de lo que acabo de explicar:
Ahora abrimos nuestro libro por la página 78,nos fijamos en el dibujo de la clase y respondemos de manera oral, con ayuda de un mayor, a las preguntas de los puntos naranjas.
Después, pasamos a la página 79:
- Debemos de diferenciar entre materiales naturales, que son aquellos que encontramos en la naturaleza (madera), de los artificiales, que son aquellos que se fabrican a partir de materiales naturales. Explicación mía en link Materiales
- Explicación ejercicios 1, 2 y 3 de la página 79 en link Página 79
Ya hemos terminado la tarea de hoy. Recordad nuestro lema: "ya falta un día menos para volver a vernos". ¡Hasta mañana!
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