Martes, 31 de marzo...

Buenos días, chic@s: ¿qué tal estáis? Os recuerdo que el jueves nos dan las vacaciones, así que nos quedan por delante dos días de tareas.Comenzamos con el trabajo de hoy. Podéis seguir haciendo el diario para tiempos revueltos, con un dibujo del momento del día que más os guste, y una pequeña oración debajo. Asimismo, no os olvidéis de leer un poco todos los días a vuestra familia. Para enviar tareas para su corrección o cualquier duda ya sabéis que tenéis a vuestra disposición el mailtutora123matapozuelos@gmail.com y ClassDojo. 

OS RECUERDO QUE LA TAREA DE SOCIALES LA PODÉIS HACER TRANQUILAMENTE A LO LARGO DE LA SEMANA.

Hoy es martes, 31 de marzo de 2020.               
31/03/2020.
What´s the weather like today? Today is...

MÚSICA 1º, 2º:

Hoy comenzamos repasando los instrumentos de viento:

Después, jugamos a adivinar sonidos de instrumentos:

Ahora, tenéis que pedir ayuda a un adulto para hacer la siguiente actividad: tenéis que crear una playlist con vuestra música favorita. El número de canciones lo decidís vosotros: escribidlas en un folio, escuhadlas en Youtube, y enviadme vuestras respuestas al mail tutora123matapozuelos@gmail.com.

Os recuerdo que teneis una semana más para enviarme vuestras grabaciones con los bailes. ¡No lo dejéis para última hora!

Recordad: sólo queda un día menos para volver al cole. ¡Todo va a salir bien!

1º DE PRIMARIA:

Lengua

• Hoy vamos a trabajar la página 136 del libro, donde conoceremos una nueva sílaba: tr. Primero vamos a hacerlas con plastilina/palillos/fichas de parchis/migas de pan...Después vamos a dibujar tr en el aire, sobre la mesa, sobre nuestras tr creadas con plastilina.  A continuación pronunciamos tra-tre-tri-tro-tru, fijándonos mucho en la r. En tercer lugar, vamos a escribir en nuestro cuaderno tr- tra-tre-tri-tro-tru (cinco veces cada sílaba). Luego, pensamos palabras que lleven tr (tractor, trabajo, trueno,...) y las escribimos en nuestro cuaderno/folio. Por último, leemos la pequeña historia del ejercício 1 y hacemos el 2 (¿adivináis qué medios de transporte utilizan el cocodrilo, el tigre y la tortuga?).

 Matemáticas

• Finalizamos el libro haciendo el repaso trimestral de las páginas 128 y 129. Tened a mano una regla para el ejercicio 6 y leed despacito y todas las veces que necesitéis el problema del ejercicio 7 antes de resolverlo.

Sociales: 

• Vamos a continuar con el tema 6, haciendo las páginas 57, 58 y 59 del libro. Tenemos que distinguir entre transportes colectivos, donde viaja mucha gente y suelen ser públicos (tren, avión), y transporte individual, donde viaja poca gente y suelen ser privados (moto, bicicleta).

2º DE PRIMARIA:

Lengua:

Hacemos las páginas 11, 12, 33, 34, 35 y 36 del siguiente cuadernillo (impreso o en folio): Lengua 2º (son hojas de repaso de lo aprendido hasta ahora).Tened cuidado con la escritura de la b, y no os olvidéis de escribir las h (páginas 11 y 12). Las páginas 33 a 36 son una lectura con su comprensión. Leed pausadamente, vocalizando y, sobre todo, comprendiendo la lectura. Si es necesario leedla varias veces.

Matemáticas:

• Para ir finalizando el trimestre repasamos conceptos haciendo las páginas 74 y 75 del cuadernillo Matemáticas 2º. La página 74 es de cálculo mental, no es necesario que escribáis las soluciones. La 75 es de descomposición numérica en sumas. Recordad: 1 centena=100 unidades; 1 decena=10 unidades.

Sociales:

• Repasamos los ríos:
• ¿Cómo son los ríos de montaña?
• ¿Y los de llanura?
• ¿Y los de costa?
• En este vídeo podéis repasar los ríos:

• Página 69 del libro. Recordad lo que es un afluente (ejercicio 4).

Estamos a un día menos de volver al cole...¡Ánimo! ¡Hasta mañana!