Buenos días a tod@s! ¿Estamos preparad@s? Bien, vamos a la tarea, pero antes os recuerdo que podéis seguir haciendo el diario para tiempos revueltos, con un dibujo del momento del día que más os guste, y una pequeña oración debajo, así como nuestro Gran Libro de los Refranes. Asimismo, no os olvidéis de leer un poco todos los días a vuestra familia. Para enviar tareas para su corrección o cualquier duda ya sabéis que tenéis a vuestra disposición el mailtutora123matapozuelos@gmail.com y ClassDojo
Pruebas:
- Jueves, 21 de Mayo: Sociales, tema 7 segundo.
Si queréis escuchar mi saludo click en ¡VIERNES!
Empezamos con la fecha:
Hoy es Viernes, 15 de Mayo de 2020.
15/05/2020.
What´s the weather like today? Today is...
15/05/2020.
What´s the weather like today? Today is...
Vamos a la tarea:
Lengua:
1º PRIMARIA
Lengua:
- Hoy vamos a trabajar la página 151 del libro. Para ello, comenzamos viendo este vídeo, que nos sirve para repasar za-zo-zu-ce-ci:
- Página 151:
- Ejercicio 4: escribe debajo de cada dibujo el nombre del deporte correspondiente.
- Ejercicio 5: completa el texto con el nombre de Azucena y Lorenzo y los deportes que practican cada uno.
- Dictado: casa, zorro, manzana, lazo, azul, pez, Cecilia, cielo. DICTADO
Matemáticas:
- Continuamos aprendiendo la multiplicación con la página 145 del libro:
- Ejercicio 3: tenemos 4 hojas con 3 caracoles en cada una. ¿Cuántos caracoles hay en total? Resolvedlo de las dos manera posibles: con sumas y multiplicación. Repetimos las operaciones con el problema de los peces.
- Ejercicio 4: relaciona cada multiplicación con su suma y su resultado. Por ejemplo, 2x5 es lo mismo que sumar 2+2+2+2+2, y su resultado es 10.
- Terminamos y coloreamos la serie geométrica.
- Repasamos los números hasta el 100: NÚMEROS HASTA 100
2º PRIMARIA
Lengua:
- Hoy vamos a repasar las sílabas br y bl con la siguiente ficha:
- Ahora vamos a hacer un dictado: primero os lo leo entero, luego por grupos de palabras y luego otra vez entero para que repaséis. Recordad que podéis interrumpir la grabación y daros el tiempo necesario para escribir. Luego os autocorregís. DICTADO
Matemáticas:
- Hoy vamos a repasar la tabla del 7:
- A continuación, repasamos las multiplicaciones: 120x2; 50x2; 7x3; 220x3; 7x8; 230x3; 500x2; 7x2; 3x10; 50x3.
- Continuamos con la página 172 del libro: el calendario os lo expliqué en clase, pero ahora debemos de recordar que un año son 12 meses, y que "30 días tiene septiembre, con abril, junio y noviembre, 28 sólo hay uno (febrero), y los demás 31". Aquí os dejo unos vídeos recordatorios de los meses del año y del calendario.
- Ejercicio 1, página 172: observa el calendario y escribe en su pauta correspondiente los meses de 30 y los de 31 días.
- Repasamos la tabla de multiplicar del 7: TABLA DEL 7
- Repasamos el calendario con este divertidísimo juego: CALENDARIO
PLÁSTICA 1º y 2º.
Hola
chic@s, ¿qué tal estáis?
En
la sesión de hoy vamos a hacer un marco de cartulina o de cartón (lo
que tengáis en casa), para los cuadros de flores tan chulis que
hicisteis la semana pasada. Veréis que os van a quedar genial, porque son
muy sencillos de hacer y solamente habrá que…
-Dibujar
sobre la cartulina o el cartón, la forma del marco que más os guste (podéis
hacerlo rectangular… o darle formas diferentes y originales como por ejemplo de
nubes, corazones, estilo cómic, con puntas, forma de flor etc.) También
tendréis que dibujar el espacio (el hueco), por donde se verá el dibujo de flores que pintasteis.
-Recortar con cuidado la forma del marco por fuera y también por dentro.
-Pintarlo y/o decorarlo como más os guste.
El domingo 17 de mayo se celebra el día internacional del reciclaje… así que si queréis, podéis decorarlo por ejemplo (son ideas) con botones, chapas, algodón, tapones etc.
El domingo 17 de mayo se celebra el día internacional del reciclaje… así que si queréis, podéis decorarlo por ejemplo (son ideas) con botones, chapas, algodón, tapones etc.
-Pegar
el dibujo de flores por la parte trasera del marco.
-Por último… ¡ya lo podéis colgar!
Ejemplos de marcos con formas distintas: podéis hacer el marco con una de estas formas o hacerlo con una diferente, como cada uno quiera.













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